13/04/2016 Laboratorio di disegno – Io disegno per la Cambogia presso la scuola di Via dei Vivai

Si è svolto Mercoledì 13 aprile 2016 presso la scuola elementare di Via dei Vivai a Mariano il Laboratorio di disegno – Io disegno per la Cambogia. Iniziativa effettuata con il sostegno ed il patrocinio del Comune di Mariano Comense./ Wednesday 13 April 2016 the drawing/painting lab – Io disegno per la Cambogia took place at the elementary school of Via dei Vivai in Mariano Comense. The event was set up with the support and under the patronage of the City of Mariano Comense.

L’evento ha visto la partecipazione entusiastica di 50 bambini di 5^ elementare. / The event was enthusiastically attended by 50 children (5th graders).

La giornata è stata avviata con l’illustrazione delle attività della nostra Associazione e una presentazione del nostro Centro Diurno di Kep. / The day started with a presentation of our activity and an audio visual on our Day Center in Kep.

Poi è stata la volta dei ragazzi a cimentarsi con il disegno, trasferendo su foglio la loro percezione del nostro racconto. / Then it was the children’s turn to take on the drawing on paper of their perception of our presentation.

La partecipazione di un giovane disegnatore di talento ha attratto l’attenzione dei bambini e ha consentito loro di apprendere qualche piccolo trucco di tecnica di disegno. / The participation of a young talented little artist captured the children’s attention and allowed them to learn some little tricks to improve their drawing ability.

La giornata è stata completata dalla presenza della nostra mostra fotografica, che ha fatto anche da fonte di ispirazione per i disegni dei bambini. / The day was completed by the presence of our photographic exhibition, that was also an inspiration for the children’s drawings.

Una giornata davvero da ricordare e un appuntamento da rinnovare! / A day to remember and an event to be repeated as soon as possible!

(clicca qui per vedere la galleria fotografica / click here to see the photo gallery)

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